Proyectos Educativos de Arte A.C.
Es una iniciativa privada y formalizada en el 2015 que tiene como objetivo elevar los niveles culturales de Cancún. A través de esta se aporta al desarrollo cultural de niños y jóvenes, que en pocos años se integrarán activamente a la comunidad y sociedad. Somos firmes creyentes en cómo la enseñanza del arte puede ayudar a mejorar el entorno social de cada persona, con un mayor éxito si esta se genera dentro las etapas tempranas de su desarrollo.
La AC administra y opera Divertimento Taller de Artes Visuales, el primer taller profesional de Gráfica en Cancún en el cual se produce obra original de autor, y en donde artistas reconocidos y de formación académica profesional, son invitados a producir obra y otorgar talleres a niños y adultos, con interés en desarrollar sus habilidades y conocimientos sobre las artes plásticas.
A través de Proyectos Educativos de Arte AC ejecuta un Programa Anual de Exposiciones, se ha logrado exponer de manera individual la obra de artistas consagrados y de trayectoria en diversas galerías públicas y privadas de Cancún. Desde su fundación se han organizado y ejecutado con éxito, más de 20 exposiciones que se han presentado en Chetumal, Cancún y Mérida. De esta forma logramos difundir la obra de artistas visuales contemporáneos a un gran público, que pertenece a diversas geografías, edades, niveles económicos, sociales y culturales.
La AC organiza y lleva a cabo también el Coloquio de Gráfica Cancún, un evento anual que en 2020 cumple su Quinta Edición y que por su formato, es el único en México que reúne a artistas, curadores y académicos especialistas en técnicas de grabado e impresión, a producir obra y discutir sobre el actual ambiente de la gráfica en México. Los talleres del Coloquio de Gráfica se han otorgado a más de 600 jóvenes y artistas, y en él participan instituciones, universidades, galerías, empresarios locales, inversionistas, coleccionistas, así como los institutos culturales de los gobiernos federal, estatal y local.
En 2020 iniciamos MATRIZ, un programa de Residencias para Grabadores, en el cual invitamos a un artista visual especialista en técnicas de grabado y estampación a un lujoso complejo hotelero en la Riviera Maya, en donde produce y edita una obra gráfica, además de realizar una exhibición de su trabajo por un periodo mensual. Este programa permite a artistas mexicanos difundir su obra y dar a conocer sus procesos de producción al turismo internacional que visita Cancún.
Anualmente y a través de diversos cursos y programas, Proyectos Educativos otorga talleres gratuitos a jóvenes y niños de comunidades mayas, de sectores sociales locales en situaciones económicas poco favorecidas, y para grupos vulnerables asociados a discapacidades o carencias sociales.
Antonio Uribe
Director
Patricia Zetina
Relaciones Públicas
Apostar a la cultura es invertir en el futuro. No existe una mejor herramienta para el crecimiento y desarrollo social, que la implementación de programas culturales. La política cultural mexicana ha tenido una historia que comenzó con el adiestramiento técnico de los indígenas por parte de artistas y artesanos españoles. La formación de la Real Academia de San Carlos en 1780, obedeció a la necesidad de generar artistas y dibujantes al servicio de la Iglesia y la Casa de Moneda. 100 años después la visión de desarrollo de Porfirio Díaz le otorgó becas de estudio en Europa a artistas como Gerardo Murillo “Dr.Atl”. A su regreso a México Murillo tuvo como alumnos en San Carlos a la siguiente generación de grandes pintores muralistas, Rivera, Orozco y Siqueiros. Desde 1920 la política cultural de Vasconcelos fue crear la identidad del arte mexicano, becando a destacados artistas en Europa. El neoliberalismo creo la figura del CONACULTA en los años 80’s, una de las instituciones más reconocidas en el país y que dio excelsos resultados al crecimiento cultural de México, a la par del trabajo de la UNAM y el INBA, las dos grandes formadoras de artistas del Siglo XX. |
Este sistema colocó a México en la más alta esfera de las artes a nivel mundial, pero la complejidad de las estructuras, tanto académicas por parte de las facultades, como administrativas por parte del FONCA, permitieron que en los estados el liderazgo cultural lo tomaran iniciativas particulares, como lo es el caso de los proyectos de Francisco Toledo en Oaxaca, heredados de las iniciativas de Rufino Tamayo.
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Proyectos Educativos de Arte AC
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